Anmeldung · Struktur · Besonderheiten
Beginne Deinen Weg zum Abitur in Rodgau.
An der Claus-von-Stauffenberg-Schule bringen wir Dich erfolgreich zum Abitur. Hier stellen wir Dir die wichtigsten Details vor: Anmeldung & Voraussetzungen, unser naturwissenschaftliches Konzept, Stundenpläne und den Unterricht im Klassenverband.
ANMELDEUNTERLAGEN
Schuljahr 2027 / 28
Schulanmeldung
Die Claus-von-Stauffenberg-Schule ist die Gymnasiale Oberstufenschule für die Mittelstufenschulen im Rodgau (GBS, GSS und HBS). Neben diesen drei Schulen bilden wir einen Schulverbund mit der Hermann-Hesse-Schule in Obertshausen und der Ernst-Reuter-Schule in Dietzenbach, die selbst keine eigene Oberstufe angeschlossen haben. Schülerinnen und Schüler dieser fünf Schulen werden bei uns immer in die E-Phase aufgenommen, wenn die Aufnahmevorrausetzungen nach OAVO erfüllt sind.
Die Anmeldeformulare werden in der Regel im Januar von der CvSS an die abgebenden Schulen gebracht und die Besonderheiten erläutert. Die Anmeldungen werden an den Mittelstufenschulen gesammelt und an uns weitergeleitet.
Schülerinnen und Schüler außerhalb des Schulverbundes können sich das Anmeldeformular auf der Homepage herunterladen und senden dies direkt an die Schule. Sie erhalten einen Wartelistenplatz und erhalten die Zusagen zur Aufnahme von März bis zu den Sommerferien.
Unterricht im Klassenverband
Durch die Organisation der Einführungsphase im Klassenverband, können auf der Anmeldung bis zu drei Mitschüler benannt werden, mit denen die neuen Schülerinnen und Schüler in eine Klasse kommen möchten.
Im Klassenverband unterrichtet werden: Deutsch, Mathematik, Englisch, Geschichte und Politik und Wirtschaft. Die musischen Fächer (Kunst, Musik und Darstellendes Spiel), Religion/Ethik, 2. Fremdsprache (Spa, Ita, F, L), die Naturwissenschaften und Sport werden in Kursen unterrichtet.
Naturwissenschaften in der E-Phase- vielfältig, praxisnah und profilorientiert
Mit dem Schuljahr 2026/27 startete die E-Phase mit einem neuen Konzept für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Mit dem neuen Konzept wird der naturwissenschaftliche Unterricht vielfältiger und stärker an den Interessen und Profilen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet.
Aus den Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik wählen die Schülerinnen und Schüler zwei Fächer verbindlich aus. Diese werden jeweils dreistündig unterrichtet (OAVO § 11,3).
Ergänzend gibt es einen zweistündigen Vertiefungskurs, der profilorientiert gestaltet ist. Im Mittelpunkt stehen dabei besondere Themen, die über den klassischen Fachunterricht hinausgehen und einen starken Praxis- und Alltagsbezug haben.
Ein wichtiger Bestandteil der Vertiefungskurse ist zudem die Stärkung grundlegender fachlicher und methodischer Kompetenzen. Arbeitsmethoden, die möglicherweise nicht von allen Schülerinnen und Schülern gleichermaßen sicher beherrscht werden, werden gezielt aufgearbeitet und weiterentwickelt. Dazu gehört beispielsweise die Arbeit mit Texten und Fachtexten, das strukturelle Entnehmen und Verarbeiten von Informationen u.Ä. Auf diese Weise können vorhandene Lücken geschlossen werden und die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vorbereitet werden.In den Vertiefungskursen wird dabei nicht nur Wissen vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler experimentieren, arbeiten praktisch, erschließen Informationen, wenden Fachwissen an und trainieren zentrale Kompetenzen. So werden fachliche Inhalte mit methodischem Lernen und individueller Profilbildung verbunden.
Das Angebot ist vielfältig und kann von Jahr zu Jahr wechseln Zu den diesjährigen Themen gehören beispielsweise:
- Astrophysik – spannende Einblicke in die Welt des Universums
- Backen, Kochen, Gären, Konservieren… –alles Chemie! – Chemie im Alltag praktisch erleben
- Sportbiologie – naturwissenschaftliche Zusammenhänge rund um Bewegung, Leistung und den menschlichen Körper
- Medizingeschichte – die Entwicklung medizinischer Erkenntnisse und Behandlungsmethoden im historischen Kontext
- Rund um die Bienen – biologische, ökologische und gesellschaftliche Aspekte eines faszinierenden Lebewesens
Die Leistungen in den Vertiefungskursen sind nicht versetzungsrelevant, aber versetzungswirksam. Allerdings bedeutet eine Bewertung mit 00 NP, dass der Kurs nicht belegt wurde und eine Zulassung zur Qualifikationsphase nicht mehr möglich ist.
Eine besondere Neuerung betrifft die Schülerinnen und Schüler, die Informatik oder den Feuerwehr-Grundlehrgang (Teil der Rettungssanitäterausbildung) absolvieren. Diese Angebote, die bislang zusätzlich zur regulären Unterrichtsverpflichtung wahrgenommen werden mussten, ersetzen die verpflichtende Wahl eines Vertiefungskurses und reduzieren das zusätzliche Stundenvolumen.
Das neue Konzept schafft damit eine Verbindung aus verbindlicher naturwissenschaftlicher Grundbildung, dem Aufarbeiten grundlegender Kompetenzen, individueller Profilbildung und praxisorientiertem Lernen. Gleichzeitig eröffnet es den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eigene Interessen und besondere Fähigkeiten einzubringen und sich gezielt auf die Qualifikationsphase vorzubereiten.
Stundenplan
Laut OAVO (Anlage 6) haben alle Schülerinnen und Schüler eine Unterrichtsverpflichtung von 34 Stunden (+1 bei Spanisch für Anfänger). Darüber hinaus ergeben sich Unterrichtsstunden für Kompensationen oder Arbeitsgemeinschaften. Wir bemühen uns, dass der Unterricht immer zur 1. Stunde beginnt und maximal zwei Nachmittage bis 15:25 Uhr betroffen sind. Freitags endet der Unterricht um 12:55 Uhr.
Hier ein Beispielstundenplan:
Besonderheiten
- Für das Abitur müssen alle Schülerinnen und Schüler in zwei Fremdsprachen unterrichtet worden sein. Aus diesem Grund kann an unserer Schule in der E-Phase mit Spanisch neu begonnen werden. Der Unterricht in der neu begonnenen Fremdsprache muss von der E-Phase bis zum Abitur 4-std. besucht werden.
- Die OAVO schreibt 6 Stunden Unterricht in den Naturwissenschaften vor. Dies wird in der Regel in den drei Fächern Physik, Chemie und Biologie mit je 2 Stunden abgebildet. An der CvSS läuft im Schuljahr 2027/2028 im zweiten Jahr ein Modellversuch, dass nur zwei Naturwissenschaften mit je 3 Stunden unterrichtet werden.
GUT ZU WISSEN
Aufnahme in die Oberstufe nach OAVO §2
In die gymnasiale Oberstufe wird aufgenommen, wer
(1) den mittleren Abschluss ohne qualifizierenden Realschulabschlusses besitzt, wenn die Klassenkonferenz der abgebenden Schule die Schülerin, den Schüler als geeignet für den Übergang in die gymnasiale Oberstufe beurteilt und die Durchschnittsnote von besser als befriedigend (< 3,0) in den Fächern Deutsch, Mathematik, erste Fremdsprache und einer Naturwissenschaft sowie in den übrigen Fächern gleichfalls eine Durchschnittsnote von besser als befriedigend (< 3,0) erreicht wurde.
(2) in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe versetzt wurde (i.d.R. Gymnasiasten).
(3) den mittleren Abschluss in Form des qualifizierenden Realschulabschlusses besitzt.